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发展宝宝的自我意识能力,是早期开发智能的重要内容。

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1岁以前,宝宝还不能意识到自己的身体存在。宝宝会咬自己的手指,而且会因为咬痛了自己而哭起来。但是,这一咬会让宝宝感觉到咬自己的手指和咬别的东西不同,形成最初期的自我意识。

接近1岁前后,宝宝能开始把自己的动作和动作对象区分开,从而把主体和客观事物区分开。宝宝开始知道,由于自己摇动了挂着的铃铛,铃铛会发出声音,从自己摇的动作中,认识到自己跟事物的关系。还能常常看到,孩子把床上的各种玩具一件一件都抓起来,扔到床下去,一边扔还会边嘴里哦哦啊啊地“说话"。这是因为孩子发现,通过自己的小手可以影响到事物,可以让玩具“掉下去”、“响了”,由此开始认识到自己的能力,感受到自己的存在和自己的力量,这就是初期自我意识的表现。这种现象的出现,在孩子自我发展的过程中,具有重要意义。

发展孩子的自我意识能力,是早期开发智能的重要内容。

日常生活中,和孩子玩的时候,可以有意识地让孩子知道所在的空间位置,从孩子的位置和父母之间位置的关系,引导孩子认识自身与外部世界的关系。

还可以通过发挥孩子手的触动作用,让孩子扔一扔气球,抓一抓奶瓶、摸一摸洋娃娃,通过日常生活中的触觉和动作,使孩子发挥肢体动作能力,在通常的游戏里,在做出动作和产生的效果中,更加认识到自身能力和外部事物的关系。通过能力的认识游戏,产生欢乐情绪,并且尽量多鼓励孩子,促进自我意识的发展。

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