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早教是婴儿启蒙的开始

一年前 发布 590 次浏览

从新生儿期开始的早期教育,能促进孩子智力的发育。而寓早教与启蒙生活当中,其实很简单,就是要利用一切机会和宝宝交往,能使孩子在和父母的交往中辨别不同人声、语意,辨认不同人脸、不同表情,保持愉快的情绪。

在宝宝觉醒时:可以和孩子面对面地说话,当宝宝注视妈妈的脸后,不妨慢慢移动自己头的位置,设法吸引宝宝的视线追随妈妈面部移动的方向。

在宝宝耳边(距离10厘米左右)轻轻地呼唤婴儿,使宝宝听到声音后转过头来看,还可以利用一些能发出柔和声音的小塑料玩具或颜色鲜艳的小球等,以吸引起宝宝听和看的兴趣。

在宝宝床头上方挂一些能晃动的小玩具、小花布头等,品种多样,经常更换,能锻炼宝宝看的能力。

平时,无论喂奶或护理新生儿时,要随时随地和宝宝多说话,使孩子既能看到妈妈,又能听到妈妈的声音,也可以播放一些优美的音乐给宝宝听。

经常爱抚宝宝,使宝宝情绪愉快,四肢舞动。俯卧时,可以锻炼宝宝抬头和颈部肌力。但新生儿很容易疲劳,每次训练时间仅数分钟。新生儿的疲劳表现为打哈欠、喷嚏、眼不再注视、瞌睡或哭等,此时应休息片刻再进行。

细心理解宝宝哭的原因,给予适当处理,并可以通过说话声和抚摩宝宝腹部,利用声音和触觉刺激给予宝宝安慰。

对于在出生前后由于窒息、早产、颅内出血或持续低血糖等原因,可能影响智力发育的高危儿,则更应当从新生儿期开始早期教育,因为大脑越不成熟,可塑性越强,代偿能力越好,所以早期教育可以收到事半功倍的效果。研究证明,早期教育可有效预防高危儿智力低下发生,赶上正常孩子的水平。

亲子交流使婴儿聪明

宝宝一出生就有了与人交往的能力,而且愿意和成年人交流。

妈妈是宝宝接触时间最多的交往对象,母子间目光相互注视就是交往的开端。母亲还可利用一切机会与宝宝交流,如喂奶、换尿布或抱宝宝等时候都要经常和宝宝说话,展示出微笑的面容,说一些诸如“看看妈妈”、“宝宝真乖”等亲热话语。如果宝宝在吃奶时,听到妈妈的话,会停止吸吮或改变吸吮的速度,证明宝宝在倾听妈妈说话。

交流的方式可以是多样化的,除了和宝宝“交谈”,还可以和宝宝逗乐,比如摸一摸宝宝的头、轻轻挠宝宝的小肚皮,以引起宝宝注意,逗宝宝微笑。婴儿微笑时,要给予夸奖,妈妈更别忘记了,要常用轻轻一吻给宝宝奖励。

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