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孩子变得拖拖拉拉,教育要格外注意

一年前 发布 724 次浏览

很多孩子的时间观念非常差,又或者是他干脆就是在偷懒。如果妈妈不再督促了,或者妈妈不在身边,有些孩子就会立刻变得拖拉起来。不管那件事有多重要、多紧急,他都会不紧不慢的。

如果孩子变得拖拉,我们对他的教育就要格外注意,否则说多了他会烦躁,说少了又起不到教育的作用。

不过我们也要好好想下,看一看究竟是什么原因使得孩子如此拖拉,看一看我们是不是也要承担责任。

用游戏帮孩子建立起时间观念

时间对于孩子来说是抽象的,他可能并不能完全理解时间的流逝究竟是个怎样的概念。为了帮助孩子建立起基本的时间观念,我们首先就要让他明白时间是一种不可逆的存在。

比如,我们可以和孩子玩一种名叫“x分钟工作”的游戏。这种游戏是让孩子在一定的时间内做一件事情,使他感受到时间与他眼前要做的事情的关系。我们可以以分钟为限,用闹钟来计时,或者与孩子比赛收拾玩具,或者和他一起阅读故事书。当计时结束之后,要让孩子看到在5分钟之内他都做了什么,比如收拾了多少玩具、学会了多少个生字,等等,这会使他有一种成就感。同时我们还要告诉他,刚过去的5分钟永远都找不回来了,被他用掉了,而他却学会了收拾玩具,学会了几个生字,这就是那5分钟送给他的礼物。

与孩子达成一种时间上的约定

有可能孩子之所以不觉得时间紧迫,是因为我们从最开始就向他传递了一种“时间其实是够用”的观念。

就拿孩子上学来说,如果他7:30必须出门,我们自己可能会将最后的时间限制在7:25。从7:25开始,我们就不断地给他“放宽”时间,“我再给你5分钟,快点!要迟到了”,我们之所以这样说,就是要让他快些,可我们却很安心,因为我们自己就先留了一个5分钟的缓冲期。也就是说,即便孩子在7:25并没有做好准备,我们依然能保证他在7:30出门。但这样一来,孩子就会感觉:原来时间永远都是够用的啊!妈妈说要迟到了,可我也没迟到啊。

针对这样的情况,我们可以改变一下“催促”的方法,和孩子就时间做个约定。一位妈妈采用了这样的方法:

女儿很磨蹭,做什么事都慢吞吞的,比如说吃饭,她会一直磨着吃不完。有时候我们连碗都刷完了,可她依然在吃。于是,我告诉她:“如果我们吃完饭之后你依然没有吃完,那么我就会直接收掉你的碗筷,不管你有没有吃完。”女儿对我的话毫不在意,下次吃饭时,她依然很慢,结果当我们吃完饭之后,我直接就将她的碗筷收走了。她的碗里还留着没吃完的米饭以及她最爱吃的鱼肉。女儿吃惊地看着我,我却很平静地告诉她:“我已经提醒过你要注意时间了,如果你没有吃饱,这就是你自己的责任了。”

经过这次事情之后,女儿再吃饭时就变快了,虽然有时候我还是会收掉她没吃完的饭碗,不过她留在碗里的饭却越来越少。直到后来,她的吃饭速度和我们同步。

这样的时间约定会让孩子意识到问题的严重性,他将不会再抱有侥幸的心理。他会记住因为没有遵守时间约定而带来的教训,而且他的这种记忆会非常深刻,会使他积极主动地纠正以前的一些做法。

学会巧妙运用督促法

虽然我们都希望孩子能在自觉主动的情况下去处理他自己的事情,可心理学研究表明,孩子要到七八岁以后,才有能力管住自己。所以在此之前,我们对他的督促是必要的。

我们要尽量减少对他的说教式的、重复的、机械的唠叨,即便是督促,我们的语言也可以温柔一些、幽默一些。比如,看到孩子写作业时磨蹭,我们可以走到他旁边,说:“唉,作业本是不是不喜欢铅笔了呢?怎么它总不让铅笔靠近呀?”这时,孩子就能意识到我们是在催促他了。而当我们不在他身边时,我们也可以提前告诉他:“你要努力让作业本和铅笔成为好朋友呀!能做到吗?”这种幽默的说法,会激发起孩子的兴趣,他会觉得这是一件好玩的事情,这样他自己就会主动加快写作业的速度了。

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