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早一点对宝宝进行色彩的训练,是有助于孩子发育的

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人的视力包括两方面:一是能看见,即外界的亮度、对比度、形状、颜色等诸多信息反映到眼底,形成物像,相当于彩色摄影的作用;二是能注视,这属于一种较高级的心理活动,即用心观察物体,记入脑中,并用来与以往的经验做分析比较。

宝宝刚出生时,显然还不能区分相同光线条件下的颜色。

然而,宝宝的视觉是逐渐发育成熟的,刚出生2周时,妈妈抱宝宝喂奶时,婴儿就喜欢盯着妈妈的脸。一般在出生后10周左右,就能开始辨别颜色。年龄不同,能看清的距离不同:

1~2个月能看清1米左右;

3个月能看清5~7米远;

到3~4个月时,宝宝就能跟成年人一样辨别不同的颜色。

因此,早一点对宝宝进行色彩的训练,是有助于孩子发育的。

宝宝虽说不能分辨颜色,但对视觉上的刺激反应却很强烈,能看到明暗对比较强的地方。如果看妈妈的脸,会比较喜欢看物体的边缘和弯曲部位,当然,更喜欢看移动的物体。

对于宝宝出生后完全空白的大脑来说,各种刺激因素信息记录下来,会逐渐形成脑部的沟壑。刺激因素越多,信息记录得也就越多。因此,对于满月以后的宝宝,用色彩鲜艳夺目、五光十色且能移动和发出响声的玩具,在吃饱和觉醒状态给予适度的逗嬉,是有利于宝宝智力发育的。

早一点对宝宝进行色彩的训练,是有助于孩子发育的


婴儿期宝宝的视觉发育过程

最初只能用眼睛追随在面前左右方向移动的物体,移动的速度不能太快,然后发展到能追视各个方向移动的物体。

最初,宝宝能注视物体的时间很短,距离也很近。用烛光放在一两米远处,宝宝能注视,再远一点就看不见了。自2个月开始,就能注视在房间里较远处来回走动的人,注视能持续2~3分钟。与此同时,宝宝对不同形状的东西注视程度不同。有人做过实验,让宝宝看三个不同的头像,第个是人脸的画像,第二个把人脸上的五官故意画颠倒,第三个只画上类似人脸的轮廓,让出生后4天到半岁之间的婴儿注视这三幅图,结果表明,小家伙们对人脸画像注视时间最长,对乱糟糟的画像注视时间最短。由此说明,宝宝视觉能力具备明显的选择性

宝宝喜欢看美的东西,不仅能盯住进入视野的物体,还会追随物体移动的去向,东张西望寻找能刺激视觉的物体。逐步学会用眼睛涉猎周围环境的信息,到3个月时,就会找人,并且找到成年人手中摇动的玩具,再往后就会积极寻找周围各种活动的、发亮的、色彩鲜艳的、有趣的物体。找到以后,就会欣赏,情绪会很欢快,甚至手舞足蹈来表达内心感受。

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