“心灵”与“手巧”是相辅相成的，手指与大脑之间存在着广泛的联系。对宝宝而言，手的动作代表着个体的智慧，因为大脑皮层有相当大的区域专门指挥手指、手心、手背、腕关节的感觉和运动，所以手的动作，特别是手指的动作，越复杂、越精巧、越娴熟，就越能在大脑皮层建立更多的神经联系，从而使大脑变得更聪明。
手指操游戏一：爸爸妈妈瞧一瞧
适宜年龄：0～6个月。
练习时间：每日次数不限，每次2～3分钟。
练习方法：配合儿歌做动作。
(1)“爸爸瞧”：左手从背后伸出，张开手指挥动。
(2)“妈妈看”：右手从背后伸出，张开手指挥动。
(3)“宝宝的小手真好看”：双手一齐摇动。
(4)“爸爸瞧"：闭合左手，往背后收。
(5)“妈妈看”：闭合右手，往背后收。
(6)“宝宝的小手看不见”：双手都放在背后了。
(7)“爸爸妈妈快来看”：手继续放在背后不动。
(8)“宝宝的小手又出现”：双手从背后再拿出来。
(9)“爸爸妈妈瞧一瞧”。
提示：在做这节手指操的时候，要鼓励宝宝在伸出手的时候将五指用力张开。
手指操游戏二：手手指宝宝睡觉了
适宜年龄：7～12个月。
练习时间：每日次数不限，每次3～5分钟。
练习方法：配合儿歌做动作。
(1)“大拇哥”：宝宝两只手握拳伸出拇指。
(2)“二拇弟”：伸出食指。
(3)“三姐姐”：伸出中指
(4)“四兄弟”：伸出无名指。
(5)“小妞妞”：伸出小拇指。
(6)“手指宝宝睡觉了”：宝宝双手握拳。
提示：如宝宝自己无法自如地伸出手指，要耐心帮助宝宝完成这些动作。做操时语气、动作都要轻柔，若宝宝感到不舒服就不要强迫其完成。
手指操游戏三：一二三四五
适宜年龄：12～18个月。
练习时间：每日次数不限，每次5～10分钟。
练习方法：配合儿歌做动作。
(1)“一根手指点点点”：一根手指点点鼻子。
(2)“两根手指敲敲敲”：两根手指在脸上轻敲。
(3)“三根手指捏捏捏”：三根手指在身上轻捏。
(4)“四根手指挠挠挠”：四根手指在身上轻挠。
(5)“五根手指拍拍拍”：两只手对拍。
(6)“一二三四五，五个兄弟爬上山”：手指从小腿开始做爬山状。
(7)“叽里咕噜滚下来”：从宝宝胸口往下挠。
提示：和宝宝面对面，或者将宝宝平躺放在床上，抓起宝宝的小手，边念儿歌边做动作。
手指操游戏四：手指变一变
适宜年龄：19～36个月。
练习时间：每日次数不限，每次5～15分钟。
练习方法：配合儿歌做动作。
(1)“轱辘轱辘一”：双手握拳，做绕线状伸出右手食指。
(2)“轱辘轱辘二”：绕线，伸出右手食指、中指。
(3)“轱辘轱辘三”：绕线，伸出右手食指、中指、无名指。
(4)“轱辘轱辘四”：绕线，伸出右手食指、中指、无名指、小指。
(5)“上上下下”：双手在头上、身体下方各击掌两次。
(6)“前前后后”：双手在身前、身后各击掌两次。
(7)“手指变一变"：两个人双手立掌相互击掌三次。
提示：和宝宝面对面，边念儿歌边一起做操，最后和宝宝相对击掌3次。
注意事项
1、在宝宝手指发展的不同阶段，提供不同的手指游戏让宝宝进行练习，可以发展良好的感知觉和动作行为。
2、宝宝的手指操练习要与感知活动、语言活动等有机结合来，使单调的训练！成有趣的游戏。
3、宝宝的手指操内容要和实际生活相联系。可以将宝宝日常生活中一此常见活动设计成可以接受的操节活动，使宝宝对活动更感兴趣。
4、宝宝手指操可以和模仿操整合起来，促使宝宝动作得到全面发展。
